นิทานเรื่องหนูแหวนไม่มีน้ำใจ

แบบฝึกหัดที่4
21 ก.ย 2562
นิทาน

นิทานเรื่องหนูแหวนไม่มีน้ำใจ

กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว มีเด็กผู้หญิงคนหนึ่งชื่อหนูแหวน หนูแหวนเป็นเด็กหน้าตาน่ารัก เรียนเก่ง 

แต่มีข้อเสียไม่มีน้ำใจมักจะไม่แบ่งของเล่นและขนมให้เพื่อนๆ

อย่างวันนี้หนูแหวนมีสีไม้กล่องใหม่ที่คุณแม่ซื้อให้ ในช่วงศิลปะหนูแหวนได้เอาสีขึ้นมาใช้ แต่เพื่อนขอยืม หนูแหวนก็ไม่ให้ยืม

วันต่อมาคุณแม่ได้ทำขนมอร่อยๆ มาแบ่งเพื่อน หนูแหวนก็ไม่ยอมแบ่งเพื่อนเก็บไว้กินคนเดียว 

จนนานเข้าเพื่อนได้เห็นนิสัยหนูแหวนถึงความไม่มีความน้ำใจ จึงไม่มีใครคบ แต่หนูแหวนก็ไม่สน 

จนมีเหตุการณ์หนึ่งที่ทำให้หนูแหวนเปลี่ยนนิสัยไปตลอดกาล 

เมื่อตอนเที่ยงเพื่อนทุกคนได้หยิบข้าวกล่องขึ้นมารับประทาน แต่หนูแหวนนึกขึ้นได้ว่าลืมเอาข้าวกล่องมา 

จนกระทั่งปุ้ยนุ่นสังเกตเห็นหนูแหวนไม่มีข้าวกล่อง จึงถามหนูแหวนว่า หนูแหวนลืมเอาข้าวกล่องมาหรอ เราแบ่งให้ได้นะ 

หนูตอบว่าไม่เป็นไร เราไม่หิวแหวน 

น้ำฝนเพื่อนอีกคนสังเกตุเห็นหนูแหวนไม่มีข้าว จึงได้แบ่งไก่ทอดที่คุณแม่ทำให้ 

ต้นน้ำเพื่อนผู้ชายก็แบ่งผลไม้ให้หนูแหวน 

จนมีข้าวเต็มโต๊ะ นับตั้งแต่นั้นแหวนก็มีน้ำใจกับเพื่อนเพื่อนแบ่งขนมให้เพื่อน 

จากนั้นทุกคนก็เป็นเพื่อนกัน

นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า : คนเราต้องรู้จักมีน้ำใจ เอื้อเฟื้อต่อผู้อื่น เพราะน้ำใจยิ่งให้ยิ่งได้

 

นวัตกรรม เรื่อง สี

แบบฝึกหัดที่3

21 ก.ย 2562

นวัตกรรมปฐมวัยบทเรียนสำเร็จรูป

นวัตกรรมปฐมวัยบทเรียนสำเร็จรูป

เรื่อง สีสำหรับเด็กอนุบาล2

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาศิลปะ

จัดทำโดย

นางสาวศศิวิมล ปู่โก

นักศึกษาภาคปกติ  ชั้นปีที่ 2  ห้อง 2
รหัสนักศึกษา 61181860222  สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย ( ค.บ.5 ปี )

เสนอ

อาจารย์ วสันต์ แปงจิตต์

คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง

สื่อการสอนนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชา นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ

รหัสวิชา 1032701

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562

                                                   บทนำ

บทเรียนเรื่องสี ถูกจัดในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาศิลปะ สำหรับเด็กอนุบาล 2 มีทั้งหมด 3 เรื่อง ได้แก่

เรื่องที่ 1 แม่สี

เรื่องที่ 2 ประเภทสี

เรื่องที่ 3 คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

บทเรียนเรื่อง สี สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 2 มีความสำคัญในการสอนให้เด็กวัยอนุบาลไว้ว่า  รอบ ๆ ตัวเรา มีสีเป็นองค์ประกอบของทุกสิ่งบนโลกใบนี้เลยก็ว่าได้ สีมีทั้งที่เกิดขึ้นเองตาม เช่น ธรรมชาติ ท้องฟ้า ใบไม้  ดอกไม้  สีผิวของคน  สีตา  สีผม  เป็นต้น  และมนุษย์ยังสร้างสรรค์สีขึ้นมาอีกมากมาย  แสดงให้เห็นว่าสีมีความสำคัญต่อมนุษย์เรา สีนอกจากจะมีความสวยงามทำให้สิ่งต่าง ๆ ชวนมองแล้ว   สียังแสดงออกถึงอารมณ์ ความรู้สึกที่แตกต่างกันออกไป  สีที่มีอยู่ตามธรรมชาติและที่มนุษย์ประดิษฐ์ขึ้นนี้ จะมีความเข้มในระดับต่าง ๆ ตั้งแต่สีอ่อนไปจนสีเข้ม มนุษย์นำสีที่สร้างสรรค์ขึ้น แต่งเติมในวัตถุทุกอย่างในโลกนี้  ดังนั้น การสนับสนุนให้เด็กสังเกตสีของวัตถุตามธรรมชาติและวัตถุที่ผลิตจากคนเรา จะทำให้เด็กรู้จักสีต่าง ๆ ระดับความเข้มจางของสี แหล่งที่มาของสี การนำสีมาใช้ประโยชน์หรือการเกิดประโยชน์จากสี และเรียนรู้ความรู้สึกที่สัมผัสสี เพราะสีมีอิทธิพลต่อความรู้สึกของคนเรา

ผู้จัดทำขอขอบพระคุณ อาจารย์วสันต์ แปงจิตต์ ที่ได้ให้ความรู้ คำปรึกษาและคำแนะนำในการจัดทำบทเรียนเรื่อง สี สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 2 ในครั้งนี้ พร้อมทุกท่านที่มีส่วนร่วมในการจัดทำและให้คำปรึกษาในการตรวจสอบเนื้อหาในบทนี้ ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า บทเรียนเรื่อง สี สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 1 จะมีผลประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน และเป็นเครื่องมือในการสอนของครู

ศศิวิมล ปู่โก

ผู้จัดทำ

คำชี้แจงบทเรียน

บทเรียนเรื่องสี ถูกจัดในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาศิลปะ สำหรับเด็กอนุบาล 2 มีทั้งหมด 3 เรื่อง ได้แก่

เรื่องที่ 1 แม่สี

เรื่องที่ 2 ประเภทสี

เรื่องที่ 3 คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

ในการจัดการเรียนการสอนในระดับปฐมวัย ผู้จัดทำพบว่าในการเรียนการสอนนักเรียนยังขาดความพร้อมด้านศิลปะ ผู้จัดทำได้วิเคราะห์สาเหตุดังกล่าวแล้วพบว่าเกิดจากการขาดการฝึกทักษะพื้นฐานด้านศิลปะของผู้เรียนนั่นเอง  จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีโอกาสฝึกทักษะความพร้อมด้านศิลปะอย่างสม่ำเสมอ
       ดังนั้นผู้จัดทำจึงได้สร้างแบบฝึกเตรียมความพร้อมด้านศิลปะ ระดับชั้นอนุบาล  2 นี้ขึ้น เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีทักษะในด้านศิลปะมากยิ่งขึ้น และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในด้านอื่นๆ ได้ โดยมีกระบวนการดังนี้

1.       ทำแบบทดสอบก่อนเรียน

2.       ครูให้ความรู้กับนักเรียน

3.       ทำกิจกรรมที่เกี่ยวกับสี

4.       ทำแบบทดสอบหลังเรียน

5.       สรุปบทเรียน

โดยบทเรียนนี้จะประกอบด้วย

1.       แบบทดสอบก่อนเรียน 10 ข้อ

2.       เนื้อหาที่ต้องศึกษา

3.       สื่อและเพลงประกอบการเรียน

วัตถุประสงค์ของบทเรียน

1.       นักเรียนรู้จักชื่อสี และความแตกต่างของสี

2.       นักเรียนสามารถแยกประเภทได้ถูกต้อง

3.        นักเรียนสามารถบอกสีของสิ่งของที่กำหนดได้ถูกต้อง

4.       นักเรียนสามารถสะกดคำศัพท์เกี่ยวกับสีได้ถูกต้องนักเรียนสามารถระบายสีตามที่กำหนดให้ถูกต้อง

แม่สี

แม่สี คือ สีซึ่งเป็นสีหลัก (สีที่ไม่มีสีอื่นมาผสมเป็นแม่สีได้) แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือแม่สีทางแสง และแม่สีทางวัตถุธาตุ

1. แม่สีของแสง เกิดจากการหักเหของแสงผ่านแท่งแก้วปริซึม มี 3 สี คือ สีแดงสีเหลือง และสีน้ำเงิน อยู่ในรูปของแสงรังสี ซึ่งเป็นพลังงานชนิดเดียวที่มีสี คุณสมบัติของแสงสามารถนำมาใช้ ในการถ่ายภาพ ภาพโทรทัศน์ การจัดแสงสีในการแสดงต่าง ๆ เป็นต้น (ดูเรื่อง แสงสี )

2. แม่สีวัตถุธาตุ เป็นสีที่ได้มาจากธรรมชาติ และจากการสังเคราะห์โดยกระบวนทางเคมี มี 3 สี คือ สีแดง สีเหลือง และสีน้ำเงิน แม่สีวัตถุธาตุเป็นแม่สีที่นำมาใช้ งานกันอย่างกว้างขวาง ในวงการศิลปะ วงการอุตสาหกรรม ฯลฯ แม่สีวัตถุธาตุ เมื่อนำมาผสมกันตามหลักเกณฑ์ จะทำให้เกิด วงจรสี ซึ่งเป็นวงสีธรรมชาติ เกิดจากการผสมกันของแม่สีวัตถุธาตุ เป็นสีหลักที่ใช้งานกันทั่วไป ในวงจรสี 

แม่สีทางแสงประกอบด้วย สีแดง สีเขียว และสีน้ำเงิน โดยสามารถผสมแม่สีให้เกิดเป็นสีอื่น ๆ ได้ดังนี้

• สีแดง + สีเขียว = สีเหลือง (Yellow)
• สีแดง + สีน้ำเงิน = สีม่วงแดง (Magenta)
• สีเขียว + สีน้ำเงิน = สีฟ้าอมเขียว (Cyan)  

เพลง สีปฐมวัยของเรา

ปฐมวัยของเรามีสามสีด้วยกัน

แดงเหลืองและน้ำเงิน

แต่ละสีมีความหมายบอกเธอและฉัน

สีนั้นเป็นสัญลักษณ์

แดงคือความกล้าหาญในการทำสิ่งดี

เหลืองคือการรับใช้ที่เราจะต้องมี

น้ำเงินคือความจริงทั้งคิดและกระทำ

เรามีความสุขเมื่อสิ่งเหล่านี้คอยนำ

กิจกรรมเกี่ยวกับสี

ให้นักเรียนระบายสี

ประเภทสี

สีที่เราใช้กันอยู่ทุกวันเพื่อสร้างสรรค์งานศิลปะที่ดีออกมามันก็มีอยู่ด้วยกันหลากหลายประเภท เหล่าบรรดาศิลปินที่มีฝีมือเกี่ยวกับการวาดรูปหรือการใช้สีเพื่อสร้างผลงานต่างๆ ก็จะมีความถนัดที่แตกต่างกันออกไปขึ้นอยู่กับความชอบส่วนบุคคลหรือลักษณะงานที่จะต้องเลือกใช้สีแต่ละประเภทด้วย โดยประเภทของสีก็สามารถแบ่งออกได้หลากหลายเช่นเดียวกัน

ประเภทของสี

1.       สีน้ำ – เป็นสีที่ใช้งานมายาวนานทั้งในยุโรปและเอเชียโดยเฉพาะจีนกับญี่ปุ่น จะใช้สีน้ำเป็นส่วนผสมหลักในการทำให้สีเจือจาง ไม่นิยมใช้สีขาวเพื่อสีอ่อนลง เช่นเดียวกับไม่นิยมใช้สีดำให้สีเข้มขึ้น ลักษณะภาพวาดสีน้ำจะบางใส ต้องใช้ความชำนาญสูงเหตุเพราะหากผิดจะแก้ไขยาก

2.       สีโปสเตอร์ – เป็นสีฝุ่นที่มีการผสมกาวน้ำพร้อมบรรจุลงในขวด ลักษณะการใช้งานแบบเดียวกับสีน้ำคือต้องใช้น้ำผสมเพื่อให้เกิดการเจือจาง เป็นสีทึบแสง เนื้อข้น ระบายให้เนื้อเรียบได้ ผสมสีขาวน้ำหนักสีจะอ่อนลง มักใช้ในการออกแบบต่างๆ

3.       สีชอล์ก – เป็นสีฝุ่นที่มีผงแบบละเอียดบริสุทธิ์ก่อนนำมาอัดเป็นแท่งๆ จริงๆ เป็นสีที่ใช้วาดภาพมากกว่า 250 ปีแล้ว ปัจจุบันจะผสมกาวยางไม้หรือขี้ผึ้งเข้าไปก่อนอัดเป็นแท่งให้เหมือนกับดินสอสีแต่เนื้อละเอียดกว่า และแท่งใหญ่กว่า

4.       สีฝุ่น – จัดว่าเป็นสีต้นแบบที่มนุษย์ใช้ได้มาจาก หิน ดิน แร่ธาตุ สัตว์ พืช นำมาทำให้เป็นผงละเอียดผสมกับกาวและน้ำ มีลักษณะเป็นสีทึบแสง เนื้อสีหนา นิยมใช้เขียนภาพทั่วไปโดยเฉพาะเขียนที่ผนัง มีลักษณะเป็นผงเอามาผสมกับน้ำก่อนการใช้งาน

5.       ดินสอสี – เป็นสีแบบผงละเอียดผสมกับไขสัตว์หรือขี้ผึ้งอัดเป็นแท่งให้เหมือนดินสอ ส่วนใหญ่เหมาะสำหรับเด็กในการใช้งาน คล้ายสีชอล์ก แต่ราคาถูกกว่าเนื่องจากมีส่วนผสมอื่นๆ ปะปนรวมอยู่ด้วย

6.       สีเทียน – เป็นสีฝุ่นผงละเอียดผสมกับไขสัตว์หรือขี้ผึ้ง ก่อนนำมาอัดเป็นแท่ง ทึบแสง เขียนทับกันได้ ไม่ค่อยเกาะติดกับพื้น ขูดสีออกได้ ส่วนใหญ่ก็มักใช้กับเด็กที่เริ่มหัดวาดเขียน

รูปภาพประเภทสี

กิจกรรมประเภทสี

ให้นักเรียนระบายสีรูปภาพนี้

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

สีต่างๆ ภาษาอังกฤษ คือ Colors  (หลายสี) เติม s เข้าไปเป็นหลายๆสี จึงแปลว่า สีต่างๆ

สีในภาษาอังกฤษ มีอยู่มากมายก่ายกอง อยากรู้สีทั้งหมด คงต้องเดินไปหาร้านสีแล้วละครับ แค่เฉดสีเปลี่ยน ชื่อสีต่างๆ ก็เปลี่ยนไปด้วยแล้ว

สำหรับแม่สี ภาษาอังกฤษ คือ Red Green Blue (แดง เขียว น้ำเงิน)

มีสองคำศัพท์เพิ่มเติมเรื่องสี คือ dark (เข้ม) กับ light (อ่อน) เอาไปเติมหน้าคำไหน มันก็จะมีคำว่า อ่อน กับ เข้ม เช่น dark blue น้ำเงินเข้ม light green เขียวอ่อน เป็นต้น

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 12 สี ที่ควรรู้จักพื้นฐานเบื้องต้น

ที่	คำศัพท์		คำอ่าน	คำแปล
1	black		แบล็ค	สีดำ
2	blue		บลู	สีน้ำเงิน
3	brown		บราวน	สีน้ำตาล
4	green		กรีน	สีเขียว
5	gray		เกร	สีเทา
6	orange		อ๊อรินจ	สีส้ม
7	pink		พิงค	สีชมพู
8	purple		เพ๊อเพิล	สีม่วง
9	red		เรด	สีแดง
10	silver		ซิ๊ลเวอะ	สีเงิน
11	white		ไว๊ท	สีขาว
12	yellow		เย็ลโละ	สีเหลือง

กิจกรรมเกี่ยวกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

ให้นักเรียนระบายตามสีที่ครูกำหดให้

ตัวอย่าง

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

คำชี้แจง ให้ประเมินโดยใช้เครื่องหมาย üตรงความคิดเห็นของท่าน

ผู้ประเมิน  (  ) ครู/อาจารย์ (  )  ผู้ปกครองนักเรียน     (  )  นักเรียน

เกณฑ์การประเมิน  5 = มากที่สุด    4 = มาก    3 = ปานกลาง    2 = น้อย    1 = น้อยที่สุด

รายการประเมิน	ระดับความพึงพอใจ
	มากที่สุด	มาก	ปานกลาง	น้อย	น้อยที่สุด
ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 1.  มีการแจ้งหัวข้อเค้าโครงการสอน (Course Syllabus) ของแต่ละสัปดาห์
2.  มีการเตรียมเอกสารประกอบการบรรยายและ/หรืออุปกรณ์การฝึกปฏิบัติล่วงหน้า
3.มีการชี้แจงหลักเกณฑ์การวัดและประเมินผลอย่างชัดเจน
วิธีการสอน 4.สามารถอธิบายเนื้อหาวิชาและ/หรือ ขั้นตอนการฝึกปฏิบัติการได้อย่างต่อเนื่องสัมพันธ์กัน
5.ใช้ภาษาในการสอนที่เหมาะสมเข้าใจง่าย
6.มีอุปกรณ์การสอน สื่อ / เอกสาร ทำให้เข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้น
7.วิธีการสอนทำให้ผู้เรียนสนใจเรียนตลอดเวลา
8.มีการยกตัวอย่างในเนื้อหาบทเรียน
9.เปิดโอกาสให้ผู้เรียนแสดงความคิดเห็น ซักถามปัญหา และสรุปประเด็นร่วมกันในห้องเรียน
10.มีการวัดผลผู้เรียนเป็นระยะและมีข้อแนะนำให้ผู้เรียนไปปรับปรุงแก้ไข

เอกสารอ้างอิง

วิกิพีเดีย.  (2561).  แม่สี.  สืบค้นเมื่อ02/08/2562.  จากhttps://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%81%E0%B8%A1%E0%B9%88%E0%B8%AA%E0%B8%B5

โรงเรียนบ้านดอนตะลุมพุก.  (2554).  แหล่งศิลปะการเรียนรู้.  สืบค้นเมื่อ02/08/2562.  จากhttps://sites.google.com/site/haelngreiynrusarasilpa/index

English Teacher.  (2013).สีภาษาอังกฤษ [Colors] คำศัพท์ชื่อสีต่างๆที่นักเรียนต้องรู้.  สืบค้นเมื่อ02/08/2562.  จาก https://ภาษาอังกฤษออนไลน์.com